Designet tager udgangspunkt i den pædagogiske læringsplan for børnehuset. Institutionen havde et ønske om at højne niveauet af deres læringsmiljøer, udnytte pladsen optimalt og skabe større grad af visuel ro i rummene. 

Ud fra disse behov og gennem på zoneopdeling har jeg her skabt små læringsmiljøer/zoner med forskelligt fokus såsom motorik, ro og fordybelse, kreativitet, rollelege og socialt samvær.

For at skabe visuel ro, samles børnenes tegninger og andre kreative kreationer i specialrammer, hvor kunsten let kan skiftes ud på få sekunder, så der altid er plads til de nyeste kunstværker.